教育訓練のためのマルチプレーヤーオンラインゲーム

教育訓練のためのツールとしてのセカンドライフなどのマルチプレーヤーオンラインゲームは長い尾をしたパターンを示し始めています。 ビジネス、民間航空便、および軍事使節における、トレーニングのそれらなどのユニークなトレーニングの適用を作成すると、それ以下が、ゲームを変更するためにかなりします。 これは、数人がゲームベースのトレーニング装置かシミュレーションが何千もの異なった職務記述書に利用可能になる時間を思い描くように導きました。

銀行業務は増加し続けている数の顧客に届くためのインターネット技術を使用しました。 しかし、様々なフォームのマイクロファイナンスから来させたロングによるビジネスモデルで最も重要なシフトは展開しました。

イーテーラーと対照的に、マイクロファイナンスは明瞭に低い技術企業です。 目的は、労働者階級への下側の中央の、そして、貧しい人々に非常に小さいクレジットを提供することです。別の方法で、それは伝統的な銀行業務によって無視されるでしょう。 セクターの低周波数の長いテールに対するサービスを販売するこの戦略に従った銀行は、それが長い間コンシューマ・バンク小さいクレジットの受取人がローンの非常に良い支払い者になるように傾向によって無視された、重要なニッチであるかもしれないことを見つけました、彼らの実在しない顧客の信用利用の歴史にもかかわらず。 また、彼らは、標準の銀行かクレジットカード顧客より高い金利を支払っても構わないと思っています。 また、それは、経済における重要な発生的役割をいっぱいにするビジネスモデルです。

バングラデシュのグラミーン銀行は首尾よくこのビジネスモデルに続きました。 メキシコの銀行のCompartamosとBanco Aztecaでも、消費者信用への強調による人口のこの顧客にサービスを提供してください。 Kiva.orgは、異なった直接売買モデルを使用して、世界中でマイクロクレジットを人々に提供する組織です。

ユーザ駆動の革新モデルに従って、会社は、革新仕事のかなりの部分をするために彼らの製品とサービスのユーザに頼ることができます。 ユーザは彼らのニーズにカスタム設計される製品が欲しいです。 彼らは、彼らが本当に何が欲しいか、そして、それがどのように働くべきであるかをメーカーに言っても構わないと思っています。 会社は、彼らのユーザに声を与えて、彼らが会社の役に立つ革新仕事をするのを可能にするのに対話的でインターネットベースの技術などの一連のツールを利用できます。

コミュニケーションと情報が共有される(格納の低価格への類推とイーテーラーの場合における分配による)原価漸減、長い尾をしたユーザを考えて、駆動革新はビジネスのために重要性を獲得するでしょう。

長い尾をした革新戦略に従う際に、会社は、分配の低信号域にいるユーザの大きいグループに軽く打ち込むのにモデルを使用しています。 それは、革新努力をもたらす彼らの共同作業と集められた仕事です。 ユーザのグループによって形成された社会的な革新共同体は、急速に試行錯誤イノベーション過程を実行して、情報を共有して、テストして、結果を拡散させることができます。

MITのスローン経営学大学院のエリック・フォン・ヒッペルは彼の本のDemocratizing Innovationでユーザ主導の革新モデルを定義しました。彼の結論の中の革新が、よりユーザ中心になるとき、情報が、自由に流れる必要があるという洞察です。